Motivatie om te leren

Het ARCS model van Keller (1987) gaat ervan uit dat de 4 belangrijkste strategieen om de motivatie tot leren en ontwikkelen te bevorderen zijn: aandacht (attention), relevatie (relevance), vertrouwen (confidence) en tevredenheid (satisfaction).

Op deze website vind je een flink aantal tips die je in je ontwerp kunt gebruiken. Het is niet voldoende om aandacht te geven aan een van de 4 strategieen, je moet ze zien als een geheel waarvan de onderdelen elkaar versterken. In dit model komen strategieen zoals modelling (het gebruik van gedragsmodellen), het stimuleren van zelfvertrouwen of self efficacy en relevantie expliciet naar voren. Gebruik je deze strategieen dan kun je een uitdagende leeromgeving ontwerpen waarin lerenden de mogelijkheid krijgen met elkaar te leren en een actieve leerhouding te ontwikkelen. Het model is vooral geschikt voor het ontwerpen van leertrajecten die zich afspelen in meer formele leersituaties, bijv. in bijscholing, training en vaardighedenonderwijs.