Welkom op deze website

Voor veel ontwerpers van leertrajecten is het een steeds terugkerende vraag: hoe kan ik ervoor zorgen dat de gewenste resultaten van mijn leertraject ook daadwerkelijk zichtbaar worden op de werkplek? Hoe kan ik lerenden stimuleren tot het toepassen van wat geleerd is?

Organisaties investeren veel geld in training en ontwikkeling van medewerkers, maar weten vaak niet of medewerkers na het volgen van een scholing of training op de werkplek daadwerkelijk ander gedrag laten zien of de kennis toepassen (Blume, Ford, Baldwin & Huang, 2010). Centraal hierin staat het begrip transfer. Het stimuleren van transfer is een uitdaging voor ontwerpers, maar wel een uitdaging die je als ontwerper steeds aan moet gaan. 

Wat biedt deze site

Op deze site vind je (verwijzingen naar) artikelen, informatie, tips en hulpmiddelen en instrumenten die je als ontwerper helpen om transfer van het leren naar de werkplek te verbeteren. Ze zijn bedoeld als inspiratie, om je op ideeën te brengen die je in je ontwerp mee kan nemen en verder kan uitwerken. Basis van de website is het literatuuronderzoek dat ik heb gedaan en het transferdiagnosemodel van Kirwan en Birchall (2006).

Uit mijn literatuuronderzoek bleek o.a. dat het oplossen van transferproblemen vraagt om een systeemaanpak. Er is niet één factor aan te wijzen die zorgt dat er geweldige transferresultaten bereikt worden; er is dus niet één aanpak te definieren die succesvol is. Mijn advies luidt daarom: kies uit de informatie en hulpmiddelen die op deze site staan degenen die het beste passen bij het leertraject dat je aan het ontwerpen bent, en kies er meer dan één per leertraject zodat je het transferprobleem vanuit meer invalshoeken benadert. Gebruik hierbij, als je dat prettig vindt, de vertaling van het transferdiagnosemodel van Kirwan en Birchall dat als een hulpmiddel  is uitgewerkt.